Tiere im Winter

(Klasse 1 – 4)

• Überwinterungsstrategien
• Tierspuren
•  Tiere bereiten sich auf den Winter vor
•  Vogelbeobachtung
•  Überwinterungshilfen

• Tiere, Pflanzen, Lebensräume

Kompetenzerwartung am Ende der Schuleingangsphase:

• SuS erkunden Körperbau und Lebensbedingungen von Tieren
  

Kompetenzerwartungen am Ende der Klasse 4:

• SuS beschreiben Zusammenhänge zwischen Lebensräumen und Lebensbedingungen für Tiere, Menschen und Pflanzen

• SuS beschreiben Veränderungen in der Natur und stellen Entwicklungsphasen dar

• SuS beschreiben die Entwicklung von Tieren und Pflanzen
  

• Zuordnung heimische Tiere zu Überwinterungsstrategien
• Vögel in ihrem natürlichen Lebensraum beobachten
•  direkte Naturbegegnung

• Einflüsse von Klimaveränderungenauf die Lebensweise von Tieren im Winter
• Wo auf der Erde sind Überwinterungsstrategien notwendig? (Klimazonen)

ökologisch:

• Anpassung an den Lebensraum und die gegebenen Bedingungen
• Winterschlaf/Winterruhe/Winterstarre unterscheiden
• Lebensweise anhand verschiedener Tiere beispielhaft kennen lernen

ökonomisch:

• Bedeutung der Artenvielfalt für den Menschen
• Lebensweise der Tiere als Strategien für die Entwicklung neuer Techniken/Kleidungsstücke, …

sozial:

• Wie kann ich einen Garten sinnvoll gestalten?  –> Verantwortung übernehmen, eigenes Handeln als Einflussfaktor.