Vom Ei zum Huhn

(Klasse 1-4)

• Haltungsformen
• Aufbau des Eis
• Eiaufdruck
• Entwicklung des Kükens
• Was geschieht mit den männlichen Küken?
• Hackordnung
• alte Haushuhnrassen
• Unterschiede Hahn und Henne

• Tiere, Pflanzen, Lebensräume

Kompetenzerwartung am Ende der Schuleingangsphase:

• SuS erkunden Körperbau und Lebensbedingungen von Tieren.

Kompetenzerwartungen am Ende der Klasse 4:

• SuS beschreiben Zusammenhänge zwischen Lebensräumen und Lebensbedingungen für Tiere, Menschen und Pflanzen
• SuS beschreiben die Entwicklung von Tiere und Pflanzen.

• Objektbetrachtung (Ei)
• Beobachtung und Vergleich
•  Fangspiel

• Hühner als Nutztier / Bedeutung in anderen Kulturen

ökologisch:

• Artenvielfalt erhalten (alte Haustierrassen)
• Lebensweise und Körperbau des Huhns kennen lernen

ökonomisch:

• artgerechte Haltungsformen kennen, favorisieren und unterstützen
• wirtschaftliche Vorgehensweisen hinterfragen (Töten von männlichen Küken)
• In welchen Produkten sind Eier enthalten und woher kommen sie?

sozial:

• Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen (Was ist beim Einkauf von Geflügel und Geflügelprodukten zu beachten).